Только для лиц достигших 18 лет.
 
On-line: гостей 2. Всего: 2 [подробнее..]
АвторСообщение
администратор




Сообщение: 226
Зарегистрирован: 21.06.07
Откуда: Украина
Рейтинг: 0
ссылка на сообщение  Отправлено: 13.03.08 00:59. Заголовок: Школа. Бить или не бить?


Школа. Бить или не бить?

Голенастый пацан в форменных синих шортиках, голубой рубашке и красном галстучке наклонился и, взявшись руками за мыски ботинок, замер. Учитель взмахнул тонким бамбуковым прутом. Удар, еще удар! Но мальчишка, казалось, не чувствовал боли. "Ну, хватит", — удовлетворенно проворчал, наконец, наставник. Мальчик выпрямился, и... из штанин выпали две меховые шкурки.

Андрей Поляков

Одноклассники покатились со смеху. "Ах, вот как!" — рассвирепел наставник и возобновил экзекуцию с новой силой.

Описанная сценка произошла не во времена Диккенса, а в наши дни, в одной из школ Кении. Проступок ученика состоял в том, что он опоздал на ежедневный сбор, который проходит в 6.30 утра, перед первым уроком.

За почти четыре десятилетия независимости через школьную порку прошел едва ли не каждый житель Кении. Отменили ее только нынешней весной, когда министерство образования издало распоряжение о запрете в учебных заведениях "битья палками" — так здесь называется этот процесс. Что именно подтолкнуло госчиновников неожиданно, ни с кем не посоветовавшись, принять решение, сказать трудно. Возможно, резонанс за рубежом, вызванный докладом правозащитной организации "Хьюман райтс уотч" "Пощадите ребенка: телесные наказания в кенийских школах". В нем запротоколированы сотни случаев жестокого обращения с учениками.

По словам правозащитников, учителя измываются над детьми, как хотят: пинают, щиплют, дают пощечины, бьют кулаками, кнутами, палками. Мальчики обычно получают свою порцию по мягкому месту, не снимая штанишек, девочки — по рукам, выставляя их на парту ладошками верх. В докладе упомянуты случаи, когда вошедшие в раж педагоги делали учеников калеками, а то и убивали.

Что и говорить — дикость. Но едва запрет был объявлен, на защиту "битья палками" дружно встали и учителя, и родители. На спешно созванном в городе Элдорет семинаре представитель министерства образования попытался было урезонить педагогов, приводя в пример передовой опыт развитых стран. "Вы должны советоваться со школьниками, а не прибегать к бесчеловечным методам", — наставлял он. На аудиторию речь министерского чиновника впечатления не произвела. И не только потому, что привычку за пару месяцев не изживешь: для многих преподавателей переступить порог класса без палки — все равно что для дрессировщика без хлыста войти в клетку со львом. Уж больно недетские у кенийских школьников шалости.

Почти каждый день газеты пишут о ЧП в учебных заведениях. Частенько хроника школьных происшествий звучит как сводка боевых действий. Вот сообщения с мест, взятые наугад за неделю: в городе Ньери старшеклассники школы-интерната (а именно там учится значительная часть кенийцев) разбили три компьютера, переколотили окна, выломали ворота и, удрав в город, продолжили "забаву" там. В другой школе Ньери массовые драки учеников выпускного класса с остальными шли несколько дней, пока не вмешался усиленный наряд полиции. Там же в знак протеста против гомосексуальных домогательств со стороны старшеклассников младшие расколотили два компьютера и телевизор, уничтожили экзаменационные материалы. В районе Гуча школьники избили классного руководителя, который в тяжелом состоянии был доставлен в больницу. В Сиайа 12 учеников предстали перед судом по обвинению в попытке убить председателя школьного совета. В Меру школьники объявили забастовку в знак протеста против ареста двух товарищей, которых застукали за продажей в общежитии самогонки-мугача. А "рейды" мальчиков в общежития девочек, заканчивавшиеся, как правило, коллективным изнасилованием, избиением и погромом, вообще стали обыденностью...

И эта неделя считалась на редкость спокойной. Не то что, например, в апреле, в Мачакосе, в 50 километрах от Найроби, где провалившиеся на экзамене ученики отомстили ненавистной альма-матер, облив ночью общежитие керосином и чиркнув спичкой. В пламени и дыму погибли 67 мальчиков. Случай, потрясший страну количеством жертв, не единичен. В июне лишь чудом удалось не допустить подобного. Один ученик все же сгорел, но огонь потушили. Причина поджога? Накануне во время футбольного матча два класса разругались из-за спорного гола.

Статистика школьных пороков удручает. Согласно опросу кенийского филиала Всемирной организации здравоохранения, спиртные напитки употребляют две трети учеников средней школы и 2 процента учениц. Курит треть школьников и каждая шестая школьница, а каждый десятый смолит бханг, то есть марихуану. Некоторые успевают в школе познакомиться с кокаином и героином. Исследование, проведенное по инициативе президента республики, выявило популярность в общежитиях сатанистских культов.

Начитавшись статистики, насмотревшись на школьные бунты по ТВ и даже лично побывав в переделке (однажды лишь везение спасло меня от толпы вооруженных дубинами и булыжниками разъяренных "студиозусов"), я стал внимательнее прислушиваться к аргументам противников отмены битья. Честно говоря, согласиться с ними не помогли даже живые воспоминания о стремительно надвигающейся черной туче из сотен перекошенных злобой лиц. И все же...

Знакомый журналист, в прошлом староста класса, интеллигентный и мягкий на вид человек, сформулировал пользу от палок так: "Страх перед наказанием заставлял нас всегда делать домашние задания, никогда не опаздывать, выглядеть безукоризненно — короткие волосы, аккуратно подстриженные ногти, отглаженная форма, белоснежные воротнички. Дисциплина была на высоте. Как святая обязанность, которая не обсуждалась. А теперь? Преподавателей учат: о палке забудьте. Мол, с помощью убеждений детей можно подвигнуть на что угодно. Бред! Для детей, привыкших добиваться от родителей выполнения всех своих прихотей, мотивация — пустой звук. К сожалению, пока они понимают только один язык — палку".

В защиту телесных наказаний высказался и авторитетнейший учитель, директор престижной школы для мальчиков "Старехе" Джоффри Гриффин. Белый гражданин Кении, год за годом удерживающий свою школу в десятке лучших по результатам общенациональных экзаменов, убежден: только "профессиональное использование палки" может предотвратить окончательное падение дисциплины в школах-интернатах. Вот почему директиву министерства образования он назвал "скороспелой и неверной". "Дисциплина в большинстве школ Кении и без того ужасающая, а после запрета станет еще хуже. Успеваемость снизится, а разного рода забастовок и бунтов будет еще больше, — убежден опытный педагог. — Если уж упразднять наказание палками, то делать это надо постепенно. Начинать лучше с дневных школ и медленно переходить на интернаты".

В обычных школах, пояснил Гриффин, преподаватели могут вызвать родителей, чтобы решить возникшие проблемы. В интернатах родителей по сути заменяют учителя. И если закон не запрещает применять палку родителям, почему ее нужно отнимать у учителей, размышляет директор. Обширнейший опыт общения с кенийскими учениками укрепил Гриффина во мнении, что телесное наказание — "быстрый и действенный метод поддержания дисциплины". Но применять его, по мнению педагога, надо умеренно и исключительно в отношении мальчиков. "Некоторые учителя бьют палками безжалостно и садистски. С этим действительно надо бороться. А вот от ударов шести — не более, нанесенных куда следует, вреда не будет".

И все же главная "проблема палки", считает директор, в самих учителях, их низкой квалификации. Многие плохо знают предмет, могут явиться на урок "под мухой", спят с малолетними ученицами, а злость за собственное неумение и неудачи срывают на подопечных.

В самой "Старехе" телесные наказания применяются весьма умеренно, заверил Гриффин. Находят другие пути. Например, провинившихся заставляют пробежать несколько кругов по стадиону, поделать физические упражнения в обеденный перерыв или потрудиться на благо родной школы на грязных работах. Скажем, почистить туалет. "Но совсем без наказаний обойтись нельзя, — убеждает директор, не одобряя распоряжение министерства. — Нельзя бросаться из одной крайности в другую. Так дисциплина упадет окончательно и бесповоротно. Что хорошо в Скандинавии, не обязательно подойдет нам".

Как в воду глядел. В конце учебного года по кенийским школам прокатилась невиданная волна бунтов и забастовок. За месяц пришлось закрыть больше полусотни учебных заведений. Дошло до того, что марш протеста провели девочки образцовой школы "Альянс" — впервые с момента ее основания в 1948 году. Чиновников это, правда, не обескуражило. "Я по-прежнему сплю спокойно, — отмахнулся от вопросов о том, как намерено реагировать министерство, его постоянный секретарь Джафет Киптон. — У нас больше трех тысяч школ, а закрыты всего несколько десятков".

Но учителя и родители взволновались. "Верните палки, верните дисциплину в школу!" Их дружный призыв заглушил считанные голоса тех, кто доказывал — но как-то отстраненно, словно монотонно читая правозащитную брошюрку, — что директива министерства правильна. "Нужно соблюдать международные конвенции, — требуют сторонники "запрета палок". "Для наших проблем нужны собственные решения, без оглядки на других", — горячатся их оппоненты.

"Запрет останется. Отбой давать не будем", — заявил, как отрезал, министр образования Генри Косгей и вроде бы поставил в дискуссии жирную точку. Но страсти не утихают, и дискуссия перетекает в новую плоскость: а почему кенийская школа столь подвержена вирусу насилия?

Недостатка в мнениях и взаимных претензиях нет. Церковь клянет родителей, потерявших интерес к собственным детям. Родители клянут церковь, только и знающую что обвинять других, и совсем распустившихся учителей. Учителя клянут родителей, материальные трудности, перегруженность школьных программ. Правительство клянет многопартийную систему. "Дети подражают взрослым, — заявил влиятельный министр транспорта и связи Мусалиа Мудавади. — Целое десятилетие оппозиционные лидеры защищают право на гражданское неповиновение и массовые акции. Вот и проникла эта зараза в наших ребят". Оппозиция клянет правительство, неспособное нормально организовать систему образования. Все дружно клянут пьянство, наркотики, сатанизм.

Но алкоголь, травка и поклонение дьяволу, ставшие столь популярными в последние годы, — лишь проявления болезни. "Насилие — характерная черта кенийского общества, — сказал декан факультета социологии столичного университета профессор Гакуру. — Кенийцы возмущаются погромами в школах, но не обращают внимания на насилие в повседневной жизни. Возьмите молодежь, которая в школу не ходит. Она объединяется в банды, грабит, убивает. Это указывает на то, что существуют более широкие социальные проблемы".

Действительно, история Кении переполнена насилием. И до провозглашения независимости, и после терпимость и компромисс были исключением, достижение цели любыми средствами — правилом. Ситуацию усугубил жесточайший экономический кризис. Половина трудоспособных кенийцев не может найти работу, треть детей не посещают школу. Родители борются за выживание. Политическая элита бесстыдно дерется за теплые местечки, спекулируя на межплеменных противоречиях. Учителя только приказывают, наказывают, но не пытаются понять подростков, заблудившихся в размышлениях: а стоит ли учиться, если все равно не устроишься на работу; почему, имея высокопоставленных родителей, с любыми оценками попадешь в самую престижную школу; почему, чтобы на тебя обратили внимание, нужно стать убийцей или как минимум злостным погромщиком?

"Да, многое меняется, и не в лучшую сторону, — считает бывшая учительница, ныне член руководства одной из женских организаций Нджонджо Кихуриа. — Родители действительно меньше интересуются детьми — заняты добыванием денег на ту же учебу. Администрация все больше полагается на старост классов, порой давая им право наказывать товарищей. И вот недавно двух старост одноклассники сожгли заживо. Дети не гордятся тем, что ходят в школу, как гордились когда-то мы. И учатся не столь прилежно — хотят больше развлечений и свободного времени. Ну и что теперь? Каждый день колотить их палками?"

И вопрос остается: бить или не бить? А если не бить, то что делать?
http://www.explan.ru/archive/2001/36/s5.htm<\/u><\/a>

Сторонник телесных наказаний подростков до 18 лет. Спасибо: 0 
ПрофильЦитата Ответить
Ответов - 203 , стр: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 All [только новые]


постоянный участник




Сообщение: 426
Зарегистрирован: 27.10.13
Рейтинг: 2
ссылка на сообщение  Отправлено: 23.03.14 21:42. Заголовок: juliana пишет: Мирр..


juliana пишет:

 цитата:
Миррка, ну там, где много денег выигрывают


неее....не играю....на такое нужна удача
а в школьных и универских тестах очень часто можно выехать на логике....и 23 вопрос например, дает ответ на 7....главное это заметить


juliana пишет:

 цитата:
Миррка, простишь или пороть меня будешь?


Не Вы первая, не Вы последняя....все периодически изгаляются над мирркиным именем....и над этим и над настоящим

Спасибо: 0 
ПрофильЦитата Ответить
постоянный участник


Сообщение: 775
Зарегистрирован: 11.01.14
Рейтинг: 3
ссылка на сообщение  Отправлено: 23.03.14 21:45. Заголовок: Миррка пишет: 23 в..


Миррка пишет:

 цитата:
23 вопрос например, дает ответ на 7....главное это заметить





Спасибо: 0 
ПрофильЦитата Ответить
постоянный участник


Сообщение: 776
Зарегистрирован: 11.01.14
Рейтинг: 3
ссылка на сообщение  Отправлено: 23.03.14 21:47. Заголовок: Миррка пишет: Не Вы..


Миррка пишет:

 цитата:
Не Вы первая, не Вы последняя....все периодически изгаляются над мирркиным именем....и над этим и над настоящим



Миррка, я не со зла..., прости, а?

Спасибо: 0 
ПрофильЦитата Ответить
постоянный участник




Сообщение: 427
Зарегистрирован: 27.10.13
Рейтинг: 2
ссылка на сообщение  Отправлено: 23.03.14 21:49. Заголовок: juliana пишет: :sm..


juliana пишет:

 цитата:


ну я не знаю как это объяснить....да и примера так с ходу не приведу.
просто про то что спрашивается в 7 вопросе, т.е надо выбрать среди ответов, дается как условие в 23, и там уже надо выбрать среди ответов то, что давалось в 7 как условие.....да хреновый из меня объясняльщик

juliana пишет:

 цитата:
Миррка, я не со зла..., прости, а?


Да верю что не со зла....я уже привыкла....тем более в настоящем имени и по 3 ошибки народ делал....

Спасибо: 0 
ПрофильЦитата Ответить
постоянный участник


Сообщение: 777
Зарегистрирован: 11.01.14
Рейтинг: 3
ссылка на сообщение  Отправлено: 23.03.14 21:50. Заголовок: Миррка пишет: тем б..


Миррка пишет:

 цитата:
тем более в настоящем имени и по 3 ошибки народ делал.



а это как?


Спасибо: 0 
ПрофильЦитата Ответить
постоянный участник




Сообщение: 428
Зарегистрирован: 27.10.13
Рейтинг: 2
ссылка на сообщение  Отправлено: 23.03.14 21:53. Заголовок: juliana пишет: а эт..


juliana пишет:

 цитата:
а это как?


меняли 2 буквы и добавляли лишнюю. особенно когда пытались написать, да и произносили неправильно меняя "и" на "е"

Спасибо: 0 
ПрофильЦитата Ответить
постоянный участник


Сообщение: 778
Зарегистрирован: 11.01.14
Рейтинг: 3
ссылка на сообщение  Отправлено: 23.03.14 22:00. Заголовок: Миррка пишет: да хр..


Миррка пишет:

 цитата:
да хреновый из меня объясняльщик



Миррка, здесь Ты права

Спасибо: 0 
ПрофильЦитата Ответить
постоянный участник




Сообщение: 429
Зарегистрирован: 27.10.13
Рейтинг: 2
ссылка на сообщение  Отправлено: 23.03.14 22:06. Заголовок: juliana пишет: Мирр..


juliana пишет:

 цитата:
Миррка, здесь Ты права


ох...сейчас попытаюсь по другому
попробую на примере....на глупом примере

7. Выберите вариант ответа, в котором были бы указаны только грибы
а) сыроежка, лисичка, мухомор
б) лягушка, бледная поганка, опята
в) чага, кефир, подосиновик

....

23. Продолжите фразу "Сыроежки, лисички, опята и мухомор - это..."
а) грибы
б) животные
в) неживая природа


Спасибо: 0 
ПрофильЦитата Ответить
постоянный участник


Сообщение: 779
Зарегистрирован: 11.01.14
Рейтинг: 3
ссылка на сообщение  Отправлено: 23.03.14 22:09. Заголовок: Миррка, так такое бы..


Миррка, так такое бывает в разных интелектуальных играх. А вот в контрольных работах я такого не помню

Спасибо: 0 
ПрофильЦитата Ответить
постоянный участник




Сообщение: 430
Зарегистрирован: 27.10.13
Рейтинг: 2
ссылка на сообщение  Отправлено: 23.03.14 22:15. Заголовок: juliana пишет: Мирр..


juliana пишет:

 цитата:
Миррка, так такое бывает в разных интелектуальных играх. А вот в контрольных работах я такого не помню


еще как бывает....в универских тестах точно....разве что на более высоком уровне и возможно не так явно....но если подумать, то все равно достаточно просто дойти до правильного ответа.


Спасибо: 0 
ПрофильЦитата Ответить
постоянный участник


Сообщение: 780
Зарегистрирован: 11.01.14
Рейтинг: 3
ссылка на сообщение  Отправлено: 23.03.14 22:16. Заголовок: Миррка пишет: но ес..


Миррка пишет:

 цитата:
но если подумать, то все равно достаточно просто дойти до правильного ответа.



не знаю, я токого не помню

Спасибо: 0 
ПрофильЦитата Ответить
постоянный участник




Сообщение: 431
Зарегистрирован: 27.10.13
Рейтинг: 2
ссылка на сообщение  Отправлено: 23.03.14 22:20. Заголовок: juliana пишет: не з..


juliana пишет:

 цитата:
не знаю, я токого не помню


гарантирую....на 100% даже с хвостиком
есть такое...вот точно

Спасибо: 0 
ПрофильЦитата Ответить



Сообщение: 143
Зарегистрирован: 02.03.14
Откуда: Россия, Краснодар
Рейтинг: 1
ссылка на сообщение  Отправлено: 23.03.14 22:38. Заголовок: Миррка пишет: 7. Вы..


Миррка пишет:

 цитата:
7. Выберите вариант ответа, в котором были бы указаны только грибы
а) сыроежка, лисичка, мухомор
б) лягушка, бледная поганка, опята
в) чага, кефир, подосиновик

....

23. Продолжите фразу "Сыроежки, лисички, опята и мухомор - это..."
а) грибы
б) животные
в) неживая природа


juliana пишет:

 цитата:
Миррка, так такое бывает в разных интелектуальных играх. А вот в контрольных работах я такого не помню


Как то, я подобной бредятины в интеллектуальных играх не особо представляю.
Единственное, где я могу себе это представить - при изучении иностранного языка.

Спасибо: 0 
ПрофильЦитата Ответить
постоянный участник




Сообщение: 737
Зарегистрирован: 07.11.13
Откуда: Израиль
Рейтинг: 2
ссылка на сообщение  Отправлено: 23.03.14 22:40. Заголовок: Не было таких легких..


Не было таких легких и дурацких тестов.

Спасибо: 0 
ПрофильЦитата Ответить
постоянный участник




Сообщение: 432
Зарегистрирован: 27.10.13
Рейтинг: 2
ссылка на сообщение  Отправлено: 23.03.14 22:41. Заголовок: Василиса пишет: Как..


Василиса пишет:

 цитата:
Как то, я подобной бредятины в интеллектуальных играх не особо представляю.


Ну...просто я пыталась объяснить на очень простом примере.....естественно, что выглядит он бредово, но зато на нем достаточно легко понять суть того, что я пыталась тут объяснить до этого.....естественно пример был взят сейчас с потолка....а про грибы, просто потому что миррка хочет кушать, а грибы это вкусно....но их нет.

Спасибо: 0 
ПрофильЦитата Ответить
постоянный участник




Сообщение: 433
Зарегистрирован: 27.10.13
Рейтинг: 2
ссылка на сообщение  Отправлено: 23.03.14 22:43. Заголовок: Мирина пишет: Не бы..


Мирина пишет:

 цитата:
Не было таких легких и дурацких тестов.


просто если бы я написала тоже самое, только на материалах универских, никто бы ничего не понял...ну точнее я думаю мало бы кто понял

Спасибо: 0 
ПрофильЦитата Ответить



Сообщение: 144
Зарегистрирован: 02.03.14
Откуда: Россия, Краснодар
Рейтинг: 1
ссылка на сообщение  Отправлено: 23.03.14 22:47. Заголовок: Миррка пишет: Ну.....


Миррка пишет:

 цитата:
Ну...просто я пыталась объяснить на очень простом примере.....естественно, что выглядит он бредово, но зато на нем достаточно легко понять суть того, что я пыталась тут объяснить до этого.....естественно пример был взят сейчас с потолка....а про грибы, просто потому что миррка хочет кушать, а грибы это вкусно....но их нет.


Миррка пишет:

 цитата:
просто если бы я написала тоже самое, только на материалах универских, никто бы ничего не понял...ну точнее я думаю мало бы кто понял


Я понимаю, конечно, что там не про грибы с животными, но всё равно - вряд ли такие "тесты" дают настоящую проверку знаниям. Хотя, мне трудно судить - у меня 10 классов, оконченные в 1975 году.

Спасибо: 0 
ПрофильЦитата Ответить
постоянный участник




Сообщение: 434
Зарегистрирован: 27.10.13
Рейтинг: 2
ссылка на сообщение  Отправлено: 23.03.14 22:49. Заголовок: Василиса пишет: Я п..


Василиса пишет:

 цитата:
Я понимаю, конечно, что там не про грибы с животными, но всё равно - вряд ли такие "тесты" дают настоящую проверку знаниям. Хотя, мне трудно судить - у меня 10 классов, оконченные в 1975 году.


так о чем я и тылдычу.....что это не проверяет знания абсолютно. что просыпая все пары, пускай и на парте а не дома, и ничего не уча, по тестам "методом научного тыка" и чуть включив логику можно получить трояк, и сдать экзамен

Спасибо: 1 
ПрофильЦитата Ответить
постоянный участник


Сообщение: 781
Зарегистрирован: 11.01.14
Рейтинг: 3
ссылка на сообщение  Отправлено: 24.03.14 06:20. Заголовок: Миррка, а Ты попробу..


Миррка, а Ты попробуй этот тест сделать.
Там тоже тестирование, но далеко не все его могут сделать. Когда я делала тесты, то они примерно так выглядели.

Спасибо: 0 
ПрофильЦитата Ответить
постоянный участник




Сообщение: 435
Зарегистрирован: 27.10.13
Рейтинг: 2
ссылка на сообщение  Отправлено: 24.03.14 09:15. Заголовок: juliana пишет: Мирр..


juliana пишет:

 цитата:
Миррка, а Ты попробуй этот тест сделать.
Там тоже тестирование, но далеко не все его могут сделать. Когда я делала тесты, то они примерно так выглядели.


бешмышлена бессмысленно....все равно правды он не ответит

Спасибо: 0 
ПрофильЦитата Ответить
Ответов - 203 , стр: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 All [только новые]
Ответ:
1 2 3 4 5 6 7 8 9
большой шрифт малый шрифт надстрочный подстрочный заголовок большой заголовок видео с youtube.com картинка из интернета картинка с компьютера ссылка файл с компьютера русская клавиатура транслитератор  цитата  кавычки моноширинный шрифт моноширинный шрифт горизонтальная линия отступ точка LI бегущая строка оффтопик свернутый текст

показывать это сообщение только модераторам
не делать ссылки активными
Имя, пароль:      зарегистрироваться    
Тему читают:
- участник сейчас на форуме
- участник вне форума
Все даты в формате GMT  1 час. Хитов сегодня: 723
Права: смайлы да, картинки да, шрифты да, голосования нет
аватары да, автозамена ссылок вкл, премодерация вкл, правка нет



Добро пожаловать на другие ресурсы