Отправлено: 04.11.16 21:06. Заголовок: Петер ван Гестел. "Зима, когда я вырос".

Зима, когда я вырос

Петер ван Гестел

В книге описывается жизнь послевоенного Амстердама в 1947-м году. Главному герою
Томасу Врею десять лет.

Глава "Лишье Оберватер поднимает руку"

В четверг учитель дал нам задание писать буквы с длинными петлями. Мое простое
перо то и дело цепляло бумагу. Высунув изо рта кончик языка, я внимательно
следил, чтобы половинки пера не разъезжались, а то будут кляксы.

Я писал уж слишком старательно и даже уронил ручку на пол. Наклонившись, чтобы
поднять ее, я заметил, что у Лишье Оберватер сполз один из клетчатых гольфов. На
ее белой-белой икре я разглядел уйму светлых волосков. Длинным указательным
пальцем Лишье Оберватер почесала под коленкой. Я тихонько ущипнул ее за икру и
задел при этом ее руку.

От ее пронзительного крика я весь похолодел.

Я тут же сделал вид, будто ни о чем не думаю, кроме буквы с длинной петлей. Но
краешком глаза следил за Лишье Оберватер. Та подняла руку и сказала громко и
твердо:

- Учитель, меня бесстыдно ущипнули.

- Какой же негодяй это сделал? - спросил учитель.

Еще немного - и я уже сам поднял бы руку.

Лишье Оберватер указала на меня.

- Они здесь все нахалы, - сказала она, - но этот хуже всех. Вот я расскажу папе.

Учитель медленно подошел к парте, за которой я сидел.

- Я ущипнул ее совсем чуть-чуть, учитель, - сказал я. - Честное слово, вам не
стоит беспокоиться.

- Это уж я решу сам, сопляк, - сказал учитель и ударил меня по щеке.

- Папа никому не разрешает меня бить, - сказал я.

- Твой папа говорит, что у тебя такая богатая фантазия, - сказал учитель. - Твой
папа говорит, что ты такой тонко чувствующий мальчик. Я не понимаю, почему тонко
чувствующий мальчик с богатой фантазией вдруг ущипнул девочку за мягкое место?

- У меня упала ручка. И тогда я увидел ее ногу. Я ущипнул ее, не подумав. И
совсем даже не за мягкое место.

Лишье Оберватер смущенно смотрела на пуговицы своей блузки. Ей явно было стыдно,
что о ее попе разговаривают на уроке. Я был от нее без ума.

- Знаешь, что случилось с тем мальчиком из шестого класса? - спросил учитель.

Я понятия не имел, о чем речь, и ответил:

- Нет, учитель, не знаю.

- Он во время урока вытащил из штанов свою волшебную флейту.

- Что вы говорите, учитель? - сказала Лишье Оберватер, украдкой глянув на меня,
и ее глаза в тот момент были больше и голубее, чем когда-либо.

- Его на три дня выгнали из школы, - невозмутимо продолжал учитель. - Завуч
целых полчаса разговаривал с его родителями. А девочка из его класса от ужаса
целую неделю не могла говорить.

Учитель продолжал стоять вплотную ко мне, у меня от этого зачесалась голова. Я
попытался написать букву "g" с красивой петлей, но ничего не получалось. Оттого
что мальчишки изо всех сил старались удержаться от смеха, вокруг меня словно
повисла тишина. Я подумал: больше никогда в жизни не буду связываться с
девчонками.

- А твой отец вообще-то служил в армии?

- Да нет, - ответил я почти с улыбкой, - конечно, нет.

Учитель съездил мне по другой щеке.

- Получай, - рявкнул он, - это тебе за "конечно, нет".

Я хотел возразить, но тут прозвенел звонок.

* * *

Пройдя через подвортню, я направился домой кратчайшим путем. Оставив мост Хохе
Слейс слева, а пересек замерзший Амстел по льду. Обе щеки горели - приятное
ощущение равновесия. Затвердевший снег скрипел у меня под ногами.

Я чувствовал себя прекрасно.

Наконец-то учитель хорошенько мне врезал. Я уже давно расстраивался из-за того,
что учитель, раздавая оплеухи направо и налево, меня всякий раз пропускал. И
теперь наконец-то я тоже заработал. И этим я был обязан Лишье Оберватер.

<...>