Гила Петрова
О телесных наказаниях
Помнится, несколько хороших лет назад был в Тель-Авиве проект для родителей, находящихся под судом за насилие в семье (над детьми).
До этого их только наказывали (в Израиле предусмотрено уголовное наказание на этот случай: иногда высокие штрафы, на длительное время вторжение социальных служб в личную жизнь семьи, отбирание детей, тюремный срок), а тут решили обучать родителей, и детям – жертвам насилия, помочь восстановиться. Две группы, которые вели я с моей коллегой Ольгой Хайкиной – детская и родительская – полный учебный год раз в неделю по 3 часа. Самым распространённым мотивом бития было, когда ребёнок своим поведением вольно или невольно вставал на болезненные мозоли родительских ценностей. Понятно, что чем жёстче эти ценности, тем вероятнее наказание. Два года подряд больше полгруппы были выходцы из Средней Азии и Кавказа – и родители-то они тёплые, и добра хотят детям, неравнодушные – однозначно. Только вот "добро" определяется прежними представлениями и уж очень отличается от ситуации, в которой сейчас находятся - Израиль в начале нового тысячелетия – свобода, доходящая до анархии во многих аспектах жизни и воспитания, гулянья до утра, к учителю на "ты", в школе дисциплины нет, т.е есть но другая, непонятная. И неважно, сколько семья уже в стране, и что дети родились здесь, уж очень устои сильны.
В 100% случаев родители в своих семьях подвергались телесному наказанию, и до сих пор не считают это насилием. Один папа (бывший российский военный) даже сказал: "Все мои неудачи в жизни, от того что мало меня били" и сам же рассказывает, как его подростка били солдатским ремнём, отливали холодной водой и снова били, пока сознание не потерял. Что это?!
Помнится, составила я таблицу на доске для наглядности с шапкой: как наказывали, что чувствовал, за что, и исправился ли после наказания. Среди наказаний: ремень, голод в темном чулане, стояние на горохе, гречке, битом стекле – родители, детство которых было в конце 70-х – начале 80-х - не сталинские времена! Среди чувств, понятно: боль, обида, горечь, несправедливость, злость, ярость, бессилие… Среди "за что" – 70% не помнят, за что, а соответственно, не могут сказать прекратили ли нежелательное поведение, а остальные 30% помнят точно, что продолжали делать то, за что получили наказание, и после неоднократных наказаний. Таким образом, 70% детей вытесняет из памяти собственное поведение, помнят только бешенного или хладнокровного родителя и собственные отрицательные эмоции. А 30% - не изменили своего поведения. Спрашивается: какова продуктивность?
Про детскую группу: поведение или агрессивное, или поведение жертвы, или полная замкнутость, закрытость от мира – это результат такого отношения. Этого ли мы хотим, достигаем ли мы, родители, целей, которые ставили. Или не ставили, и вообще, не думали о целях? А только реагируем в сиюминутном порыве?
Привожу подробную статью – анализ агрессивного поведения родителей Людмилы Петрановской, написанную, на мой взгляд, с большой любовью к ребёнку, который внутри нас - родителей.
https://ourways.co.il/m/ru/public/65-tlsnak.html
- участник сейчас на форуме
- участник вне форума
